BCIT 将Java 语言学习排在 C, C++ 语言学习的后面。Java 第一级的课程编号为MMSD3610。第一级课程的起点就挺高，报名手册上注明有特别的要求。BCIT另有专门的Java证书课程,大概要学七门课。

现在学习 Java 的人真多。在开始报名的第一天，BCIT 四个 Java 班的名额就全报满了。通常，每学期每门编程课只开一到两个班的。我是有经验了，那天上午九点钟就上网登记报名，登记后不久，发现 BCIT 网络几乎瘫痪。等下午网络恢复正常时，我一看，名额就满了。庆幸自己动作快，否则学习计划就会被打乱了。

等开课时，本该有二十人的课室坐了二十多人。许多没报上名的人也来了，看看是否有人不来上课，能够补上空缺。一个在温哥华住了十多年的同学望着这满堂的学生感慨地说，这几年 BCIT 可真赚钱呀。可不，你看看 BCIT 位于市中心的那栋漂亮的教学大楼就能猜着了。

参加 BCIT 学习常有这种情况：报名满了，但上课时人不会都到齐，尤其在第一堂课后，有的人会退出。有时，BCIT 看参加的人很多，会临时增加一个班。所以，如果你没及时报上名，不要灰心，开课后再去问问，往往还有机会。

课本 老师推荐使用Java How to Program 第四版。 作者 Deitel & Deitel。这是个多产作者，出版过好多本编程的书，也一定挣了不少钱。这门课的教材也可以不必买，现在有关Java 的资料到处都是，能从网上得到。BCIT 的 JAVA网上教材 搞得很全，足够用了。现在学习是不愁找不到教材，而是愁不够时间去看。

现在这里的学院有个趋势，就是不再发给学生印刷的课堂讲义了，而是用Word, Power Point 或Excel等做好后，放在内部网或互联网上，让学生上网去看，去下载打印。这一来，方便了老师更新讲义，学院也省了纸张了。但学生必须要能上网，必须要有打印机，还要自己买纸张， 可学费一分钱没减少！

不少学院的讲义，作业，考试题，甚至答案现在都公开地放上了互联网，任何人都可以轻易获得。别的国家的学生或老师要想了解加拿大的教育内容和水平，真是易如反掌。

互联网起的作用非常深远。人们正在不断地开发和利用它。有的人预见得更远，常人可能都想象不到。我想，这就是为什么像Java这种适用于网络的计算机语言如此受重视的原因。

编译器（compiler）老师要求用 JDK 1.3。这可从 SUN 公司的网站 免费下载。在学院电脑上，是用 EditPlus 软件编写Java代码。这是一个轻巧的共享软件，免费试用三十天，但其实过了三十天仍可继续用。

JDK 1.3是在 DOS 下使用的。我是不喜欢用 DOS 的。便尝试去用其它能在Windows下使用的Java编译器。

先试用Microsoft Visual J++。很好用,运行得很快。但后来听说它不是“纯Java”，不支持 Java 新的功能。Microsoft已不再发展它，正在打算用C# 代替它。于是我离开了它。

又去试用支持纯Java的 Borland JBuilder 4.0 编译器。它的用户界面类似Visual Studio，很容易掌握，也很好用。可是它对系统要求很高，需要最少配置128MB RAM。等我把我的电脑的RAM加到128MB，它运行得仍很慢。我放弃了它。

现在 SUN 公司有它自己的在Windows环境下使用的编译器了，它是Forte for Java Community Edition，免费提供。但它对系统要求也很高，也需要最少配置128MB RAM。而且在Windows 98 下使用它会有问题，它要求在Windows 2000或Windows NT 下运行。于是我又将硬盘划分一个区(我感到硬盘又不够大了），装上Windows 2000。一试，运行得倒很好，但却发现它的用户界面跟Visual Studio很不一样，掌握它要不少时间。而且用一次它，我要转换一次系统，又是件麻烦的事。

最后，我只得回到古老的DOS世界。

老师 有着十多年的电脑教学经验。他教过C, C++, VB 等语言。当他介绍Java，讲到Java没有了像C, C++中的指针，他鼓掌叫道：好，好事呀！看来，指针概念不但让学生头痛，也让老师教得头痛。

教学方法  这门课只教JAVA 1的内容，对Applet和JavaScript只作简单介绍，主要讲Application。至于Java 2中的Swing, Bean 等内容是放到Java第二级课程里。

计分方法： 

• 作业 50%

• 测验 10%

• 期中考试 20%

• 期末考试 20%

作业 共有4个作业，各个作业是互相联系的。是编写一个汽车租赁公司的电脑程序。这家公司有多种车辆可出租。要求程序能对不同车辆，客户和租赁的资料进行存贮，查询，排序，更新，图片显示等。对客户输入的资料，如租车还车时间，驾驶执照等要进行验证。老师给出程序的大概框架和一些例子，学生自己完成其余部分。

这是个相当实用但也是相当花时间的作业。要完成它，需要写出上千行代码。对没有编程经验的学生是很难的。这个班到后来只剩下12人，全是学过C或C++语言的。退学的人主要是被作业难吓走的。

考试 虽说要求这门课的期中和期末考试及格才能通过，但它的期中和期末考试题都是相当容易的。全为笔试，大多是选择题，考试时间充裕。所以，参加这门课的人如果有人帮助做作业，坚持参加考试，通过这门课并不难。当然，要想真正学会Java，便要自己真正理解作业内容。

学完这门课时，看到下一期的Java课程又全报满了。Java这团火依然在熊熊燃烧。

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*** 2001-03-31 修改 ***